كتاب التغيير داخل المدارس : خلق ثقافة التحسن المستمر (1-2)
يتناول هذا الجزء من الكتاب كيفية جعل تطوير المعلمين جهدًا ذا قيمة وفعالية ضمن خطة مستمرة لتحسين الأداء في المدارس. يوضح أن تطوير المعلمين يجب أن يكون جزءًا من ثقافة مدرسية تعتمد على التعاون الجماعي والمساءلة المشتركة لتحقيق التحسن المستمر. يركز على أهمية العمل الجماعي بين المعلمين وإدارة المدرسة لتحقيق أهداف مشتركة وتحسين النظام التعليمي بشكل عام. يتطرق الكتاب إلى الخطوات الأساسية لتحقيق ذلك، بما في ذلك تحديد المعتقدات الأساسية، وضع رؤية مشتركة، جمع البيانات والتحليل، واختيار البرامج المناسبة لسد الفجوات بين الواقع الحالي والرؤية المستقبلية.
