أسلمة العلوم الاجتماعية: مراجعة نقدية

المقال يناقش حركة أسلمة العلوم الاجتماعية منذ المؤتمر الدولي الأول للتعليم الإسلامي عام 1977، مسلطًا الضوء على جهود العلماء المسلمين لدمج المعايير الإسلامية في الدراسات الاجتماعية أو إعادة بنائها بما يتوافق مع قيم الإسلام. يستعرض المقال آراء متعددة: من دعا لإعادة بناء العلوم الاجتماعية بالكامل انطلاقًا من المفاهيم الإسلامية، إلى من رأى إمكانية دمج بعض الأفكار الغربية مع السياق الإسلامي، مع التركيز على نقد التيارات الوضعية والتجريبية في العلوم الغربية التي تُغفل البعد الروحي والأخلاقي. كما يعرض المقال استراتيجيات أسلمة المعرفة، خصوصًا تلك التي تبناها إسماعيل الفاروقي وإبراهيم رجب، والتي تقوم على مرحلتين: صياغة إطار نظري متكامل قائم على المراجع الإسلامية والبحث العلمي، ثم اختبار الفرضيات عمليًا لتطوير المعرفة الاجتماعية الإسلامية. ويشير المقال إلى أن المشروع لا يزال في بداياته، ويواجه تحديات فكرية وسياسية، مؤكدًا على ضرورة تقديم مساهمة عملية واضحة للنصوص الدينية في البحث العلمي التجريبي، بما يضمن تكامله مع المعرفة المعاصرة.