السياسة العامة في حدود العلوم

يناقش المقال كيف يمكن أن تُساء استخدام المعرفة العلمية من قبل صناع القرار، مما يؤدي إلى تضليل الجمهور وتقويض مصداقية العلم، خاصة في القضايا السياسية والبيئية المعقدة. عبر حوار مع د. إلين كارلين، وستيفان بوشن، وكيفين س. إليوت، يتناول المقال مفهوم ""اللامعرفة"" – أي الجهل المتأصل أو المتعمد بالمخاطر العلمية – وكيفية تأثيره على القرارات السياسية المتعلقة بمواد كيميائية أو تقنيات مثل الكائنات المعدلة وراثيًا. يشير المتحدثون إلى أن التحيزات والتفسيرات الشخصية للعلم، إلى جانب ضعف تطبيق المبدأ الاحترازي، تساهم في نشر مغالطات علمية، واستمرار الأخطاء، وتعزيز ""ثقافة الجهل"". كما يسلط الضوء على أن الثقة بالعلم كمرجعية حاسمة أصبحت مبالغًا فيها، في وقت يتطلب فيه اتخاذ قرارات تمس قيمًا اجتماعية واقتصادية، وليس فقط حقائق علمية.