تعرضت النساء في أفغانستان لعقود من السياسات القمعية، وتم التراجع عن المكاسب القصيرة التي تحققت بعد عام 2021.
يُعدّ استخدام التكنولوجيا في التعليم والتوظيف، وفرض شروط دبلوماسية تُعطي الأولوية لحقوق النساء، وتمويل المبادرات التي تقودها النساء مباشرةً من الاستراتيجيات الرئيسية لدعم المرأة الأفغانية.
إن استبعاد النساء من المجتمع يضر الأمة بأكملها. دعم وصول النساء الأفغانيات إلى التعليم، والقيادة، والفرص الاقتصادية يمكن أن يساعد في تحقيق السلام والاستقرار على المدى الطويل.
لقد حُرمت النساء في أفغانستان من حقوقهن الإنسانية الأساسية، بما في ذلك الوصول إلى التعليم والعمل وحرية التنقل والمشاركة العامة.
مع بداية العام الدراسي الجديد في أفغانستان، يُحرَم ما يقرب من 400,000 فتاة إضافية من التعليم، مما يرفع العدد الإجمالي للفتيات خارج المدارس إلى 2.2 مليون. هذا المنعطف الخطير يُقوّض عقدين من التقدم الذي حققته ناشطات حقوق المرأة، اللواتي ناضلن بلا كلل لتأمين مكان لهن على الطاولة وضمان سماع أصواتهن.
خلال الاحتلال الأمريكي لأفغانستان بين عامي 2001 و2021، عانت النساء الأفغانيات من دورات من العنف، وعدم الاستقرار، والمكاسب الهشة. وقد دفعت النساء والأسر الثمن في المناطق التي كان الصراع فيها أكثر حدة.
أُغلقت المدارس، وتعرضت العائلات للتهجير، وفقدت فتيات صغيرات حياتهن وسط الفظائع اللاإنسانية المرتكبة.
ومع ذلك، حتى في ظل الفوضى، ناضلت النساء الأفغانيات – لا سيما في المناطق الحضرية وشبه الحضرية – بلا كلل من أجل حقوقهن ومكانتهن المستحقة في المجتمع. كان لدى البلاد طالبات، وقاضيات، ومحاميات، وقابلات، وسياسيات، والعديد من النساء الأخريات اللواتي قدّمن مساهمات في مختلف المجالات.
التراجع عن حقوق المرأة
في حين شهدت النساء والفتيات تقدمًا خلال العقدين الماضيين – حيث ازداد عددهن في أماكن العمل والفصول الدراسية – فإن عودة طالبان بعد انسحاب الولايات المتحدة من البلاد في عام 2021 عكست تلك المكاسب الهشة.
في ذلك العام، احتلت أفغانستان المرتبة 156 من أصل 156 دولة في تقرير الفجوة العالمية بين الجنسين، وتم تصنيفها كأسوأ أداء على المؤشر مرة أخرى في عامي 2022 و2023. وفي عام 2024، لم يكن لدى البلاد بيانات كافية لإدراجها في التقرير.
اليوم، استبدلت أفغانستان نهاية الحرب النشطة بنظام قائم على عدم المساواة والتطرف. أصدرت طالبان أكثر من 100 حكم وأمر يقيد حق المرأة في التعليم والعمل وحرية التنقل.
لقد خلقت سياسات طالبان نظام فصل عنصري قائم على النوع الاجتماعي، حيث يتم استبعاد النساء والفتيات بشكل منهجي من الحياة العامة.
يُمنعن من حضور المدرسة بعد الصف السادس، ويُحرمن من معظم أشكال العمل، ويُمنعن من السفر دون وجود وصي ذكر. بالنسبة للنساء الأفغانيات داخل البلاد، فإن التحدث علنًا قد يعرضهن للاضطهاد أو السجن أو ما هو أسوأ.
كل هذه القيود تؤثر على المجالات الاجتماعية والاقتصادية والسياسية للبلاد، مما يزيد من حدة الاضطرابات في البلاد. وتُعد أفغانستان الدولة الوحيدة في العالم التي يُمنع فيها الفتيات من متابعة التعليم بعد الصف السادس.
يُمنعن بشكل منهجي من معظم أنواع العمل، ولا يُسمح لهن بالسفر دون وجود وصي ذكر. هذا الإقصاء الذي ترعاه الدولة له عواقب بعيدة المدى – ليس فقط على النساء والفتيات، بل على الأمة بأسرها.
جيل ضائع
تُقدّر مجموعة البنك الدولي أن عدم المساواة بين الجنسين في أسواق العمل يمكن أن يقلل من الناتج المحلي الإجمالي للبلاد بأكثر من 20%، وأفغانستان ليست استثناءً. فمع إجبار النساء على ترك وظائفهن وحرمانهن من التعليم والفرص، تستمر اقتصاديات البلاد في الانكماش، مما يعمق الفقر وعدم الاستقرار.
تمتد آثار هذه السياسات القمعية إلى ما هو أبعد من الجانب الاقتصادي. فقد أدّى التراجع عن حقوق النساء إلى زيادة حادة في العنف القائم على النوع الاجتماعي، وزواج الأطفال، وعمالة الأطفال.
مع بقاء الفتيات خارج المدرسة وتزايد فقر الأسر، لجأ الكثيرون إلى تزويج بناتهم في سن مبكرة أو إرسالهن للعمل في ظروف استغلالية. وبدون تدخل عاجل، تهدد الأزمة الحالية بإنتاج جيل ضائع من النساء والفتيات الأفغانيات – محرومات من حقوقهن ومستقبلهن وأصواتهن.
مع تصاعد النزاعات عالميًا، تتحمل النساء والأطفال الجانب الأشد من آثارها. لقد وصلت عدم المساواة بين الجنسين إلى مستويات تاريخية، لا سيما في الدول الهشة والمتأثرة بالنزاع.
كما تُعد البيئات ما بعد النزاع اختبارًا حاسمًا للالتزامات العالمية بالمساواة بين الجنسين. تُعد أفغانستان، التي تُصنف الآن غالبًا كدولة ما بعد نزاع، من أكثر الدول تهميشًا فيما يتعلق بحقوق المرأة. ومع ذلك، فإنها تمثل أيضًا فرصة حاسمة للمجتمع الدولي لدعم الجهود المحلية للقضاء على التفاوتات المتجذرة بين الجنسين.
""الشباب، بصفتهم محركات قوية للتغيير، لديهم دور حاسم في ضمان شمول وتمكين النساء الأفغانيات في جميع جوانب أعمالهم.""
استعادة التقدم
يمكن للحكومات والجهات الفاعلة العالمية أن تلعب دورًا محوريًا في مساعدة النساء الأفغانيات على استعادة حقوقهن وتحقيق طموحاتهن من خلال الإجراءات التالية:
1. استخدام التكنولوجيا لتوفير وصول رقمي آمن وفرص حقيقية
تُعد التطورات التكنولوجية شريان حياة حيوي للنساء والفتيات الأفغانيات، حيث تساعدهن في التغلب على الحواجز التي تفرضها القيود القصوى. يمكن للحكومات والمنظمات الدولية والقطاع الخاص أن تلعب دورًا مهمًا في توسيع الوصول إلى أدوات رقمية آمنة وميسورة التكلفة تُمكّن النساء الأفغانيات من التواصل مع العالم الخارجي.
من خلال المنصات المشفرة والمساحات الآمنة عبر الإنترنت، يمكن للنساء متابعة تعليمهن، والحصول على خدمات الرعاية الصحية، وكسب الرزق من خلال العمل عن بُعد، والمشاركة في الشبكات العالمية – وكل ذلك مع الحفاظ على الخصوصية والأمان في بيئة تتزايد فيها القيود.
2. الانخراط دبلوماسيًا مع شروط تركز على حقوق المرأة
يجب أن يكون الانخراط الدبلوماسي والمبدئي مع السلطات الحالية في أفغانستان استراتيجيًا ومشروطًا. يجب ربط أي عملية سياسية، أو مساعدات إنمائية، أو تخفيف للعقوبات بمعايير واضحة تُعيد للمرأة الأفغانية حقها في التعليم والعمل والحياة العامة.
إن دعم العمليات التي تُتيح للنساء الأفغانيات المشاركة في صنع القرار، والحوكمة، والحياة الاقتصادية ليس أمرًا اختياريًا – بل هو ضرورة لتحقيق السلام والاستقرار على المدى الطويل.
3. تمويل المبادرات التي تقودها النساء وسد فجوة البيانات
تقف المنظمات التي تقودها النساء في طليعة الجهود لتقديم التعليم، والرعاية الصحية، والفرص الاقتصادية في ظل ظروف صعبة للغاية. إن التمويل المباشر لهذه المبادرات يضمن وصول الموارد إلى من يفهمون الاحتياجات على أرض الواقع، خاصة مع تحول المزيد من النساء إلى ريادة الأعمال داخل البلاد.
في الوقت ذاته، هناك نقص حاد في البيانات الموثوقة حول أوضاع النساء والفتيات في أفغانستان. وسد هذه الفجوة ضروري لتصميم سياسات وتدخلات فعالة تستجيب لواقعهن.
محركات التغيير
الشباب، بصفتهم محركات قوية للتغيير، لديهم دور حاسم في ضمان شمول وتمكين النساء الأفغانيات في جميع جوانب أعمالهم.
من خلال رفع أصواتهم واتخاذ إجراءات لدعم الإناث في أفغانستان سواء عبر برامج التعليم والتطوير المهني أو من خلال مبادرات المناصرة الأخرى، يمكن للشباب تحويل الظلم إلى فرص، ويصبحوا محركات لتغيير إيجابي دائم.
إن العالم الذي يخلو من النساء المتعلمات هو أمة محرومة من كامل إمكانياتها. النساء المتعلمات يُغيّرن المجتمعات – يقوين الأسر، ويُحسنّ سبل العيش، ويقدن بإصرار وشغف وهدف.
عندما تُحرم النساء من التعليم، يُصبحن عرضة للأيديولوجيات المتطرفة والأنظمة الذكورية التي تُكرّس القمع، وتُدمّر الاقتصاد، وتُقيد التمثيل السياسي لصالح أصوات قلة مختارة.
لذا، فإنها مسؤولية أخلاقية ومشتركة على عاتق الشباب، والنشطاء النسويين، والحكومات حول العالم للوقوف بتضامن مع النساء الأفغانيات. إن مستقبل أفغانستان، والأمل في عالم أكثر عدلاً ومساواة، يعتمدان على ذلك.
